COME SI SVILUPPA LA DISFLUENZA

  • Facciamo riferimento agli insegnamenti del Prof. H. Gregory (Northwestern University) che ci ha dimostrato come la disfluenza (non parlare in modo fluido e scorrevole) sia:
  • normale in un bambino piccolo e...
  • solo in alcuni casi possa evolversi in vera e propria balbuzie
  • Non dobbiamo dimenticare che l’evoluzione del disturbo può essere BIDIREZIONALE
  • Cioè può accadere che un bambino si blocchi e sforzi per un po’ di tempo e, dopo qualche mese, ripeta solo qualche frase e di fatto NON BALBETTI PIU’ !
Anche nei bambini piccoli, in alcuni casi anche nei bambini con meno di 5 anni, è possibile riscontrare preoccupazione per il parlare, rifiuto del parlare, atteggiamenti di evitamento causati dalla balbuzie.

Anche nei bambini piccoli la balbuzie agisce come un iceberg:

Ci sono cose che si vedono e si sentono... ed altre che sono nascoste...

IL RUOLO DEGLI INSEGNANTI NELLA PREVENZIONE E GESTIONE DEI DISTURBI DELLA FLUENZA
IL RUOLO DEGLI INSEGNANTI NELLA PREVENZIONE E GESTIONE DEI DISTURBI DELLA FLUENZA
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Contenuti demo

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Alcune pagine dimostrative del volume

Area 1

Area 1

L’evoluzione comunicativa e Linguistica nei bambini - Cos’è la balbuzie - Informarsi correttamente - Cosa non è la balbuzie

Area 2

Area 2

Incidenza e prevalenza - Fattori di Rischio - Domande filtro per i genitori

Area 3

Area 3

Come si sviluppa la disfluenza - Cosa fare si può fare e perchè farlo? - L’insegnante: indicazioni - Come aiutare il bambino - Come osservare il bambino

Area 4

Area 4

Oggi sapete che: insieme possiamo aiutarli